学习力是每个学生的生命之根

　　如果把人看做一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。

　　一篇文章中一位父亲这样担忧：

　　每一次我到幼儿园接女儿回家，望着她无忧无虑的小脸蛋，我的担忧就愈发沉重起来：可怜的孩子啊！你知不知道，许多年以后，当你踏入社会谋求一份办公室普通文员的职务时，最少会有8个同胞与你竞争这个位置，其中包括两个耶鲁的博士、三个牛津的硕士，而另外三个则具有5年以上在跨国公司工作的经验。到那个时候，如果不能比他们更优秀，你就做好申请救济金的准备吧！

　　而在中国这个发展中国家，申请救济金还只是一种奢望。不久前看到的一份联合国发展公报指出，未来二十年之内，机器人和自动化技术将让全球百分之七十以上的人失业，届时现实会比上面这位父亲的担忧更加残酷。未来一个没有竞争力的人在这个社会上，将生存得很艰难。

　　我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这就象我们观察一棵树的生长情况一样，不能只看到大树郁郁葱葱的外表，如果大树的根已经烂掉，那么眼前的这些繁荣很快就会烟消云丧。

　　沈从文只有小学文凭，但他却通过不断学习和努力当上了北大教授，被誉为“乡土文学之父”，两年入围诺贝尔文学奖。为什么有20%的哈佛学生在美国500家最大的公司里担任要职，30%的哈佛学生在担任世界各地的首席执行官、董事长，在美国500家大财团中，三分之二的经理人有哈佛背景？事实上哈佛正是让学子们学会学习，拥有良好的学习力，然后依靠自己的努力取得了现在的成就。如果离开哈佛以后，他们就满足于已经学到的知识，从而停止学习，他们永远不可能取得现在这样的成就。

　　持续的学习会让你不断成长，不断获得更好的机会，建立自己的事业和人生。在学生阶段学习力决定和影响你的成绩和升学，而进入社会以后，学习力则是影响力的事业和未来。

　　所以在哈佛的字典里没有“毕业”，不到生命和世界告别时，你真正的学习生活是不会结束的，也不应该结束。终身学习时代早已到来，而学习力则是这个时代最核心的竞争力。（余建祥）