余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则

余建祥

 

学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容

余建祥

 

学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙

余建祥

 

余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征

余建祥

 

中国教育培训产业即将进入2.0时代

余建祥

 

余建祥:学习力的六个维度与相互关系

余建祥

 

余建祥:管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异

余建祥

 

中国缺的不是智力教育,而是非智力教育

余建祥

 

学习力终极解决方案

余建祥

 

学习力是每个学生的生命之根

余建祥

 

校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失

余建祥

 

余氏体验式学习法简介(又称余建祥体验式学习法)

佚名

 

余建祥:“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反思

余建祥

 

学习力和学习成绩的关联与辩证关系

余建祥

 

学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考

余建祥

 

全元右脑超级记忆法(也称全元右脑超级学习法)

佚名

 

音乐密码:揭开音乐与高效学习的内在联系

余建祥

 

如何让孩子勤奋学习:消灭惰性的方法

余建祥

 

教育孩子的方法

余建祥

 

习惯的力量

余建祥

 

学习与习惯之一:借口

余建祥

 

谈谈2011年的开学第一课“幸福”

余建祥

 

孩子不爱学习怎么办?学习力教育专家余建祥全面剖析解决方案

余建祥

 

电子鸦片:现代科技产品对教育的负面影响

余建祥

 

国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育

余建祥

 

学习力教育的主战场应该是家庭

余建祥

 
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