中国素质教育的最终解决方案：学习力教育专家余建祥谈中国教育改革

完全可以借鉴体育运动员培养体系，而不是等国外发展得很好了再来引进和借鉴。只要我们能横向思考，我们完全可以建立起全球最科学的教育体系，再一次走在世界文明的前列。

　　记：您认为家长在教育上应该扮演什么样的角色？
　　余：家庭教育也是素质教育的重要环节，未来的家庭教育应该纳入国家教育体系，家长有义务接受必要的家庭教育培训。可以说学校和家庭是学生培养最重要的两块阵地。目前国人对教育的抱怨和不满，一方面体现了大家希望教育变革的迫切愿望，另一方面也成为教育变革的最大推动力量，起着非常好的推动作用，但仅仅这样是远远不够的。就以我们家长朋友来说，他们一边抱怨孩子学习负担太重的同时，又在周末给孩子报一堆补习班，教育部门在给孩子减负，我们的家长又在拼命给孩子增负，生怕输给其他孩子。我们在心疼孩子学业负担太重的同时，又不得不面对竞争做出错误的选择，给孩子增加更多的学习负担。部分家长甚至把孩子送去国外学习，结果解决了这个问题，又出另外一堆问题。我们的家长很多时候在扮演着教育的破坏者的角色。家长是孩子的第一位老师，也是孩子生命中最重要的老师，我们的家长在小学和初中低年级阶段对孩子的学习影响是非常大的，我们的家长不要过份地关注于孩子的分数，考90分和95分其实不会有太大的差别，我一直认为分数是学习的“副产品”，当我们学习能力提升了，自然就能取得更好的学分，我们不能眼睛盯着这个“副产品”，而忽略了“学习能力培养”这个“主产品”。我们的家长更应该关注于培养孩子正确的学习习惯，提升孩子的学习兴趣和学习能力，这远比现在家长普遍关注的“择校”、“课外辅导”等重要得多。所有的家长应该明白，你们是素质教育中非常重要的一环，我在“激发和培养孩子的学习兴趣”、“小学生应该养成的学习习惯”等课程中都非常强调家长的巨大作用，家长在其中扮演了最重要的关键角色。家长们把所有的教育责任完全推给学校和老师是非常错误的，家庭教育也是素质教育的重要环节。我在跟很多学校领导和老师沟通的过程中，他们也普遍反映很多时候学校费很大的努力，结果孩子一回到家因为家庭的影响又被打回原形，使学校的巨大努力付之东流。所以我们的家长非常需要纠正错误的观念，并加强学习，做合格的家长。
　　家庭教育是教育的第一个阵地，每位家长都背负着培养祖国未来的重任，幼儿园、中小学应该为家长提供更多的、系统的家庭教育培训。目前幼儿园、小学能为孩子家长提供的家庭教育培训和课堂非常少，使得相当多的家长在孩子教育上产生很大的偏差，从某种程度上也大大制约了中国教育的发展。
　　未来有条件的幼儿园和中小学应该设立家长学堂，可以几个幼儿园、学校共同使用一个或几个家庭教育老师，或者通过互联网、课程光碟、学校课堂等多途径开展，家长不能到学校听课，也可以通过互联网远程进行。考驾照都要学习交规，那么培养一个孩子，培养祖国的未来更需要家长进行良好的家庭教育学习，确保培养出合格的公民，这是每个父母的责任和义务。
　　光倡议家长重视家庭教育不会根本解决问题，制度才是最有效的解决手段。在时机成熟时教育部门可以考虑把家长参加学校“家长课堂”的学习纳入学生的考评体系，使家长的学习直接和孩子未来升学学分挂钩，可以使家长更积极地参与到自身教育素养的学习和提升中来。这样可以有效地把家长抱怨等被动消极因素，转化为积极因素，参与到孩子的正确教育成长中来，成为素质教育的重要助力，而不是阻力和破坏者。

　　记：中国素质教育的主要瓶颈是什么？
　　余：关键人才紧缺是素质教育实施的最大阻力。科学系统的体系就需要方方面面的适用人才，人才是这个体系的重要一环。关注教育是教育变革的最大动力，更多领域的专家、学者