家长如何看待绘本？

4、家长认为绘本对孩子有价值，但家长对绘本具体价值的认识不同 
       被访家长都认为绘本价格贵，但还是会为孩子买绘本，当研究者问他们给孩子买绘本的原因时，被访家长都认为绘本对孩子身心的发展有一定的作用。可见他们都意识到了绘本所具有的对孩子的价值。关于绘本的价值，国内外研究者普遍认为绘本对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。那么被访家长认为绘本对幼儿的发展有什么样的价值呢？从被访家长的描述中我们发现被访家长都认为绘本在孩子接受新知识方面有一定的作用，但不同的家长对绘本价值的认识还是存在差异的。有些家长对绘本价值的认识比较单一和浅显。C只是从孩子老师那简单地了解了绘本的价值，认为“他会主动讲里面的故事给我听。”可见C仅认识到绘本对孩子语言能力的培养有一定的作用。D则认为绘本和其他促进孩子发展的工具一样都是为了让孩子更好地接受知识。D比较重视绘本对幼儿接受知识和理解情感这方面的作用。而有些家长对绘本的价值认识比较全面和深入，看到了绘本的多重价值。A认识到绘本在语言、认知、情感﹑想像力以及培养幼儿良好的阅读习惯等方面对幼儿的价值。B也认为绘本能传达给孩子一定的知识，但B更看重绘本给孩子带来的快乐，B说：“孩子能从阅读绘本过程中得到享受，心情愉悦……我最看重的是孩子的享受。”B还认为“和孩子一起读绘本，享受这种亲子关系，很幸福。”B对绘本价值的认识与日本绘本大师松居直的观点相近，松居直认为绘本不仅能给孩子带来丰富的语言体验，而且更重要的是绘本是一座传递亲情的桥梁，能让大人透过绘本向幼儿说话，或亲子交谈，感受对方的爱。但我们注意到被访家长都没有提及绘本在孩子审美能力的发展方面的价值，看来绘本这方面的价值被他们所忽视了。

        笔者认为绘本不仅对幼儿各方面的发展有重要价值，对成人教养者同样具有重要价值。我国绘本研究者章红认为绘本对辅助接受主体成人的价值是绘本不但能让教养者认识儿童、理解儿童，还能够让教养者学习如何帮助、支持儿童健康成长，也能充实自己, 感受到艺术家用言语及插画所创造的美好世界。那么在家长眼中绘本除了对孩子有价值外，对成人本身有价值吗？有什么样的价值呢？通过对资料的分析，笔者了解到A和B不仅买绘本给孩子读，而且自己也喜欢读绘本，在与孩子一起阅读绘本的过程中逐渐认识到了绘本对成人的价值。而C和D仅把绘本当作儿童读物，认为绘本是给孩子阅读的，没有认识到绘本对成人本身的价值。A认为绘本“对于大人来讲也是可以看的”，“同一本绘本的话，可能在不同的年龄阶段，他所能理解到的那种价值是不一样的。” 并认为绘本能使人“产生情感上的共鸣”，B认为“对于成人来说，阅读绘本也是一种享受”“慢慢地也能更理解孩子，能进入孩子的世界。”由此我们可以看出A和B都认识到绘本能充实成人的精神生活,产生情感上的共鸣。B还认识到绘本能让成人更加认识儿童、理解儿童。可以说A和B两位家长对绘本的价值的认识是比较深入的。就像松居直所说的那样绘本的价值是因人而异的，讲绘本的人能决定绘本的最终价值。笔者认为如果家长能充分理解绘本的内容，与绘本产生共鸣，必定能将更丰富的内容传达给孩子，这样在给孩子讲绘本时，便容易察觉孩子内心深处的想法，进一步促进亲子关系的发展。可以说在这种亲子阅读的互动过程中，绘本的价值得到了最大程度的发挥和体现。